作为速记工作的人都会深深的体会到：速记记录不仅仅是运用速记符号的问题，而是对速记工作者综合素质的检验。它既是检验对符号掌握和运用的熟练程度，同时又是对速记工作者的心理状态、人文社科知识、自然知识、生活积累的程度等问题的检验；既是对手指灵活程度的检验，又是对听力、思维能力、判断能力、灵活应变能力等智能结构的检验。因此，作为一名速记的爱好者，要想真正的学好速记，必须一开始就要注意提高自己的综合，不要认为记住了速记符号就学好了速记，作为一名合格的速记工作者，应该在此基础上进一步努力，全面的提高自己的综合素质。
    首先，要加强自己心理承受能力的锻炼，提高自己的心理素质。在速记工作中，必须做到保持自己的心态平衡，这是做好速记不可缺少的条件之一。速记工作是一项繁重的脑力劳动，他需要思维、手、眼的紧密配合，就如同《三国演义》中庞统审案一样；耳听原告、被告的供词，眼观他们的表现，大脑快速准确的做出反应，口中表达出自己的判断，挥笔写出判断的词。速记工作就是如此，耳朵听他人的讲话发言，大脑迅速地做出有关的反映，手及时准确无误的记录下大脑反映的内容。要做到以上方面，没有良好的心理素质是不行的。可以想象，在情绪不定的情况下是难于做到耳朵、大脑、手高度的和谐统一，当然也就难于做好速记工作。对此，要学一些心理学方面的东，在了解了基本内容之后，再尽可能的多参加一些社会活动，提高自己的协调能力和应变能力。
    其次，广泛的涉及多学科知识，提高自己的文化素质。速记工作是一门涉及到多学科知识的科学，如涉及到历史、文学、经济、地理、心理学、数学等等多学科的知识的科学。从某个角度讲，讲话人、发言人是主动的一方，记录者是被动的、设防的一方。主动的一方由于各自然学科领域的不同，涉及的当然也就是“千姿百态”了。发言的时候，专业性是比较突出。面对这样十分广泛的群体，记录者是弱者、是防守的一方。要适应、改善这样的不利因素，并且变被动为主动，唯一的办法就是尽可能多涉及有关学科知识，使自己成为“行家里手”，这样才能变被动为主动，使本来陌生的知识、不熟悉的词语变得亲切入耳，在记录中当然也就得心应手了。当然，面对众多的学科、要学得通、学得透彻是不可能做到的，但是只要我们尽最大努力去做。功夫是不负有心人的。
    再次，广泛的接触社会，提高自己的生活阅历。也许有的人对此不理解，速记与生活阅历有什么关系？其实二者不但有关系，而且关系还十分密切。生活阅历丰富，见多识广，广泛接触社会上的各种人物，对记录大有帮助。一是对各种职业类型的人比较熟悉。二是熟练掌握生活中的俗语、常用语以及方言等语言。三是广交朋友，熟悉社会生活，对使用速记技术都是大有益处的。
    速记是一门应用技术，学习好速记需要下一番苦功夫，同样使用好速记也需要下一番苦功夫。要真正的使用好速记，必须在熟悉掌握速记技术的基础上，深入社会，观察社会，总结积累有关的社会知识，在社会中大胆地使用记录，才能达到学有所用，才能使自己的理想成为现实，从而实现自己的人生价值。